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好消息:教师职称制度将迎来重大改变

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好消息:教师职称制度将迎来重大改变

中小学教师职称制度由于存在一些不合理的地方,一直以来在基层教师中非议不断,甚至有很多激进的声音:强烈要求取消中小学教师职称制度。

终于,好消息来了!在新修订的《中华人民共和国教师法修订草案》征求意见稿中明确规定:“教师初级职务和中级职务不受岗位比例限制,根据教师履行职务的年限和要求,依照规定晋升;副高级以上职务应当与岗位设置相结合,考察教师履职的表现,设定相应比例,通过评审等方式竞争性获得。”

很多基层教师攻击中小学教师职称制度,认为这是一个很坏的制度。殊不知,当初设置这个制度,正是着眼于提高中小学教师的待遇和地位。之所以出现现在这些弊端,并不是这个制度本身造成的,而是不合理的比例设置造成的。

比方说,一个教师明明各个方面都符合评中级职称的条件,但由于没有中级职称的指标,因而一直评不了。为什么没有评中级的指标?因为这个学校中级职称的比例已经达到或超过了。这就意味着,你所在的学校只要没有中级职称教师退出,就一直没有人能够评上中级职称,不管有多少符合条件的教师在等着,也不管在等着的教师年纪有多大,资历有多老,条件有多好。

教师法修订后,明确规定:“教师初级职务和中级职务不受岗位比例限制,根据教师履行职务的年限和要求,依照规定晋升。”这就意味着,只要达到评中级的条件,就能评中级职称了。这不是好消息吗?

至于高级职称,尽管修订草案仍然设定了比例,但强调“应当与岗位设置相结合,考察教师履职的表现,设定相应比例。”也就意味着,高级职称的比例也没以前那么死板了,只要教师群体足够优秀,高级职称指标就会越来越多。

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