一、多项选择题
1.能有效提高儿童的意识、情感、意志和行为水平，充分发挥儿童主体作用的教育方法是()
A.背诵法
B.讨论方法
C.解释
D.提问方法
2.1632年，捷克著名教育家《大教学论》出版，标志着教育学作为一门独立学科的形成。
A.赫尔巴特
B.裴斯泰洛齐
C.夸美纽斯
D.福禄培尔
3.()是指对一个或一群儿童进行定期的、系统的跟踪观察(即追踪)，以发现心理发展过程的系统特征。
A.横断面研究
B.纵向研究
C.总体研究
D.差异研究
4.孩子们用橡皮泥做各种颜色的小球。儿童在这项活动中应该使用的基本技能是()
A.拉伸
B.舍入
C.变平
D.伸展
5.《幼儿园教师专业标准（试行）》对幼儿态度和行为的基本要求不包括()
A.关注孩子的身心健康
B.维护幼儿的合法权益
C.信任幼儿，尊重个体差异
D.培养孩子良好的意志品质
二、真假问题
1.家庭合作教育的首要任务是促进家长和幼儿园在教育理念、目标、内容、原则和基本方法上达成共识。()
2.儿童的意象思维是象征性的、经验性的、拟人化的、肤浅的、僵化的。()
3.孩子适应环境和抵抗疾病的能力是身体素质的主要标志。()
4.幼儿园园长由举办者聘任或聘用，并报当地人事行政主管部门备案。()
5.教育部于2002年发布了《幼儿园教师专业标准》。()
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【参考答案解析】
一、单选题
1.B【解析】讨论法在儿童教育中，有着其他教育方法不可替代的作用。它是有效地提高儿童认识、情感、意志与行为水平的重要方法之一。由于儿童在讨论法的教育活动中是处在主体的地位，而不是传统教育模式中那种被动接受强行灌输的地位，所以其学习的积极性、主动性、能动性都比较高。
2.C【解析】捷克教育家夸美纽斯在1632年出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志，该书被认为是近代第一本教育学著作。
3.B【解析】纵向研究又称追踪研究，是指在较长时间内对同一群被试进行定期的观察、测量或实验，以探究心理发展的规律或特点。
4.B【解析】抟圆是将泥放在两手的手心中间，双手加力均匀转动，将手中的泥团成圆球。
5.D【解析】详见《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容。
二、判断题
1.√【解析】学前教育机构与家庭合作共育的任务包括：（1）促进双方取得教育的共识。学前教育机构与家庭合作共育的首要任务：促使家长与学前教育机构在教育理念、目标、内容、原则和基本方法等方面取得共识。（2）促进双方有效互动，磋商共育策略。（3）盘活和优化整合家庭教育资源，实现教育效益最大化。
2.√【解析】幼儿的表象思维具有象征性、经验性、拟人性、表面性和刻板性等特点。（备注：高等教育出版社，史献平主编，第79页）
3.√【解析】幼儿适应环境和抗疾病能力的强弱是体质好坏的主要标志。幼儿体育的真谛主要不在于让幼儿掌握体育的技能技巧，而在于通过体育提高幼儿参加体育活动的兴趣和发展基本的活动能力，促进其身心健康地成长。
4.×【解析】详见《幼儿园工作规程》第四十条规定。
5.×【解析】国家教育部在2012年颁发了《幼儿园教师专业标准》。
