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Making her way Around the world

北京市决定全市中小学幼儿园春季学期开学延期。 北京教委新闻发言人李奕表示，北京市各学校要因地制宜，合理安排学生学习，特别重视学生心理健康工作。 为响应市教委“停课停课、停课、停课、停课”政策，我校在新冠灾祸期间多次召开网上授课工作会议，满足学生需求。 我也是音乐集团全体教师持续在线充分探讨和论证，统一思想，坚决与党中央保持一致，坚持停课、停课、停课，开展教育活动。

在这个特殊的时期，教师们为了正义坚守在岗位上。 没有直播经验的老师们，正在研究各种各样的直播软件。 在反复尝试的过程中，我组教师借助微信和QQ平台，与学生实现了跨地域、跨空间的网络授课。 学生在这种环境下学习，做作业。提高提高了课堂教学效率。

教程示例

Making her way Around the world

一.专业课信息

课程名称：幼儿钢琴教学训练/即兴伴奏

课程类型：专业基础课程

学时：2-8学时(1-4周) )。

开课学年： 17级学前教育( 8学时)

18级艺术教育( 8学时)

19级学前教育( 2时)

19级艺术教育(二时)

专业：学前教育专业，艺术教育专业

亲子行政专业，国际双语专业

二.网上授课方式

这门课选择QQ直播作为在线直播教学平台，教师在QQ群里进行直播课，学生在线提交作业，教师在线答疑，进行知识拓展、处处练习和与学生的实时交流和讨论

三.专业教学设计

(一)教育目标

钢琴教学是针对其教学对象、目标和阶段方式的不同，教学对象不是个别精英，而是广大音乐学习学生，教学目标也主要以提高基本素质为主，培养学生的听觉能力、阅读能力、双手演奏能力和音乐识别能力。

(二)教育过程

充分利用在线教学软件的功能，满足各个教学环节的需要。

1、班级微信群里的签到

2、复习上节课的内容

3、新知识点描述与分析；

4、本次课程总结

5、随堂在线测试；

6、预习下节课内容

7、在线答疑。

(三)教育内容

本课程根据学生的年级不同，各年级阶段要求掌握的知识程度也不同。

1、第一批： 19级学前教育班学生学习儿歌《粉刷匠》755-79000，19级艺术教育班学生学习轻音乐《上学歌》，17级三年制和18级艺术教育班学生学习轻音乐《重新开始》

2、第二讲： 17三年制学生和18艺术教育班学生知道5种伴奏音型的基本运用方法，写出《从天而降的少女》的伴奏织物音型。

3、第三讲： 17三年制学生和18艺术教育班学生学习《从天而降的少女》，根据学生有无个人弹钢琴，选择弹钢琴录视频回去上课，或者使用“唱鸭子”APP录视频回去上课。

4、第四讲：复习前三周所学内容，总结知识点； 在线提交《大海啊故乡》录像，教师在线总结4周的课程。

课程的实施

Making her way Around the world

1、课前签到：班主任提前10分钟在微信群内签到，班委和课程代表共同记录签到情况并提交QQ群。 学生按教师规定，在时间内进入直播课程，签到情况作为期末成绩考核标准之一。 以下学生点名情况：

2、在线授课：学生按教学要求进入教师规定时间直播课程后，任课教师根据既定的教学计划和课程目标制定教学内容，利用在线直播平台讲授课程知识要点，进行提问、讨论、随堂练习等

3、布置作业：上课教师处处布置练习作业，要求每个学生在规定时间内完成并上传作业。 调动学生的积极性，学生在课堂上很好地完成了作业。

4、作业批改：课后教师也在最短的(时间 )内批改学生作业并给予答案，在线解答学生问题。

5、在线同步授课：教师对每门课的教学内容建立公众号，课后将课件、PPT、公众号等教学资料发到QQ群，学生可以课后复习这门课的内容。

6、学生课后练习：在线授课的同时，学生也在家认真学习，认真完成作业。 真的停课不学习，高兴学习的话，哪里都是课。

学生对照教师的课堂录像，认真练习钢琴曲，反复练习。

网络教育的效果

Making her way Around the world

本课程采用在线直播教学平台，为学生搭建可参与、互动、可讨论、可共享的虚拟课堂，通过课内互动参与和课后复课，满足教学计划的要求，实现课堂目标教师在教学过程中充分关注学生的学习状态和学习效果，进行合理的配置和调整，在这个特殊时期，通过在线授课，提高教师自身的教学能力，与学生一起拓展新的教学模式，并从中受益。

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学生在线评价

这是我第一次在线学习钢琴课的体验，对我们和老师都是新的尝试。 老师为了在线授课顺利进行，尽早在小组里说明了注意事项。 在直播讲解PPT的时候，经常和我们在一起，提醒我们在家上课也不要懈怠。 现在，坐在桌前仔细听在线课并及时做笔记已经成为我们衡量自己觉悟的标准。

——李童婕(十九级艺术教育四班) )。

通过在网上学习，我们有了不同的课堂体验。 老师下课后，自己录了视频，即使还有做不到的内容也能播放！ 即使笔记没有写完，也能看到播放！ 这样可以不丢失重要的知识，巩固反复学习。 以前，我们起得很早，急急忙忙往教室走，现在早早起床拿着手机，静静等待，期待老师赶紧上线。 交作业更奇怪！ 写完了，拍了照片，再提交，然后期待老师的回复，看到自己的评价是a的时候，我很高兴。

——赵海楠( 18级艺术教育6班)。

第一次体验在线课程感觉很新鲜，但是老师讲解得很清楚，我们很快就进入了学习状态。 我们可以在留言板上实时留言，老师看到后根据我们的问题进行解答，让我们更了解知识。 下课后，老师把这门课学到的知识重点发给小组。 这样，我们就可以在课下复习了。 这不仅大大节省了时间，而且提高了自主学习的能力，培养了自主学习的精神。

——枚玟33艺术教育18组3

通过这次新冠灾祸，所有的同学都可以在家上网络课了。 同样在线课程让我们积极抓住了网上学习的机会，充分利用了资源。 钢琴课的在线课程非常生动有趣。 钢琴课本要在钢琴上实际操作，但个别同学没有钢琴，所以钢琴老师想了更有趣的方法进行在线授课，不耽误任何同学的学习机会。 这样的学习比在学校学到的还少，对钢琴老师表示赞许。

——周媛媛( 18级艺术教育2班) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ——周媛媛( 18级艺术教育2班) ) )

由于这次新冠灾祸，许多学生首次开始尝试在线授课。 我也不例外。 其中钢琴课是我所有科目中的第一节课。 刚开始上课的时候自己非常紧张。 作为班长和课程代表，很多都是措手不及的。 接龙、钢琴组报考班等。 但是，钢琴课慢慢开始后，发现自己开始进入了状态，老师教了知识点，并指名道姓地提问。 上课途中来了“突然袭击”，自己紧张兴奋，无论是上课还是下课后，有什么不明白的随时问老师，老师看了都会回答，在钢琴课上可以说是“很享受”。

——田京晶( 17级国际双语班)。

网络课程现已告一段落，希望同学们能真正将自己所学的知识用于今后的工作学习。

面对新冠灾祸，我们更重要的是不要给社会增加压力。 就是让祖国心连心，力量连心。 这场战斗和我们每个人都密不可分，我们每个人都应该诚实善良。 最后，感谢院领导的支持和我们组专业教师们的付出，也感谢那些在幕后默默负责的辅导员们！

网络教育是未来必备的教育手段，作为一线教师的我们相信在任何教育环境下，我们都能探索和适应各种教育方式，战胜一切困难。