光明日报记者张赟

2018年底，教育部发布《关于做好2019年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》，提出省级招生考试机构逐级提高各艺术类专业高考文化课分数线录取控制分数线。今年以来，中央戏剧学院、北京电影学院、中国传媒大学等多所艺术院校，按照通知要求，有相应的提高录取文化课分数线，有的专业甚至提升到了原来一本分数线的80%到90%。

近年来，艺考给公众留下的印象是，学生在文化课上成绩不好不要紧。在培训班突击三个月，就能成为“艺考生”，成为明星。有的高中老师还会鼓励班里文化课成绩较低的同学去学影视编导之类的，为高考做“两手准备”。

每年艺考伊始，各大艺术院校门口总是人山人海，帅哥美女轮番占据各大媒体头条。回顾这一年来影视行业的发展，能够销售出口的文艺作品屈指可数。类似的影视剧内容出现，综艺陷入跟风怪圈，明星念错词、念错成语似乎是常事.影视行业缺乏想象力和创造力的背后，是大量从业人员的文化素养不够，所以从学校教育这个源头入手势在必行。

其实各大艺术院校早就厌倦了从艺考班出来的“伪艺术生”。重复的创意，模式化的答案，死记硬背的文学知识，背离了人才选拔的初衷，很难鉴别出真正高素质的，适合学艺术的学生。

北电从2015年开始提高文化分数线要求，文学部和编导部分别为提高到省线一本的75%和70%，文学部进一步为提高到2016年一本线的80%。今年中川在初始阶段增加了文史哲的考试。考生可以在国外两所中学中选择一所语数，而明年可能只保留文史哲的考试。戏剧、影视艺术设计、戏剧导演、演出制作等8个招聘方向也提高了文化课成绩，首次引入了人脸识别设备。

2018年北电文学系两个专业报考有近4000名学生，今年已经增长到7090名学生。录取率的学生人数约为1/200。事实证明提高分数并没有影响家长和学生的热情报考。

有人质疑提高文化课成绩是否对那些偏科的“艺术天才”不公平？答案显然是否定的，很多：北电文学系、导演系报考的学生，中学时都写过小说，拍过微电影，表现出一些“艺术天赋”。这些作品在中学时代或许值得称道，但在整个电影行业中的影响力可以忽略不计。如果后期教育跟不上，很容易导致“失去所有人”的遗憾。在北电四年的学习生活中，老师会系统地向学生传授影视专业的相关知识和技能。以后能不能成为优秀的导演、编剧、制片人，能不能创作出《大江大河》 《我不是药神》这样的好作品，之前有没有相关经验并不重要。关键是学生是否“爱学”和“能学”，能否在足够文化底蕴的大浪淘沙中持续发力。文化课成绩高的学生，通常知识储备更扎实，艺术感知力和社会洞察力也相对更敏锐，所以能站得更稳，走得更远。

艺考新规的出台，犹如一声惊雷，击碎了“文化课考不好就能上好大学”的白日梦，想考名校也办不到。

055-79000(2019年1月23日第07版)